เรียนภาษาอังกฤษ CEFR C1 บทที่ 173: Multi-word Verbs in Formal Contexts

1. แยกสามโครงหลัก

Phrasal verb: verb + particle

The committee carried out the review.

บางคำแยกได้: carried the review out แต่รูปนี้หนักเมื่อ object ยาว

Prepositional verb: verb + preposition

The report refers to the earlier study.

แยกไม่ได้: ไม่ใช่ refers the earlier study to ในความหมายนี้

Phrasal-prepositional verb

We must come up with an alternative.

สามส่วนทำเป็นหน่วย และ object ตาม preposition

การรู้ชนิดช่วยวาง pronoun และ passive ถูก

2. Separable Phrasal Verbs และ Pronouns

The committee turned down the proposal.

The committee turned the proposal down.

ทั้งคู่ได้

แต่ pronoun ต้องอยู่กลาง

The committee turned it down.

ไม่ใช่ turned down it

เมื่อ object ยาว มักวางท้าย

The committee turned down the proposal submitted by the regional working group.

การแยก verb กับ particle ด้วย object ยาวทำให้ผู้อ่านรอนาน

3. Inseparable Verbs

The report deals with three objections.

Investigators came across several missing records.

The decision led to further delays.

Object อยู่หลัง preposition/particle sequence

ผิด:

Investigators came several records across.

อย่าตัดสิน separability จากความหมาย ต้องเรียน phrase พร้อม pattern

4. Bring to Light

The inquiry brought to light several previously undisclosed payments.

หมายถึงทำให้ข้อมูลที่ซ่อน/ไม่รู้มาก่อนปรากฏ

ใกล้เคียง

• reveal — เปิดเผยตรง
• uncover — ค้นพบสิ่งที่ถูกซ่อน
• bring to light — foreground process/result of becoming known

Passive:

Several irregularities were brought to light during the inquiry.

เหมาะเมื่อ focus อยู่ที่ discoveries

ไม่ควร paraphrase เป็น created payments เพราะ inquiry เพียงค้นพบ ไม่ได้ทำให้ payments เกิด

5. Put Something Down to

The report puts the decline down to weak consumer confidence.

หมายถึง attribute/explain as caused by

โครง:

put + outcome + down to + proposed cause

Analysts put the improvement down to lower energy prices.

Reporting stance สำคัญ: phrase บอก attribution ของ report/analysts ไม่รับรองว่า cause ถูก

The decline resulted from weak confidence.

ฉบับนี้ narrator assert cause ตรงกว่า

6. Bear Out

The new evidence bears out the concerns raised by residents.

หมายถึง evidence supports/confirms concern

The prediction was not borne out by subsequent data.

Passive past participle มักเขียน borne out

อย่าสับสน born กับ borne

bear out มักต้องมี object เป็น claim, account, prediction, concern ไม่ใช่คน

The data bear out Maya.

ไม่ธรรมชาติ ควร bear out Maya's account

7. Lose Sight of

We should not lose sight of the original objective.

หมายถึงอย่าลืมหรือปล่อย focus สำคัญหายระหว่างรายละเอียด

In focusing on cost, the report loses sight of accessibility.

มี evaluative stance ว่ารายงานจัด priority ผิด

ใกล้กับ overlook แต่ต่าง

• overlook = ไม่เห็น/ไม่พิจารณา
• lose sight of = เคยมี focus แต่หลุดไประหว่างกระบวนการหรือเพราะปัจจัยอื่น

8. Come Under Pressure

The committee came under pressure to disclose its findings.

pressure กระทำต่อ committee; source อาจตามด้วย from

The committee came under pressure from residents to disclose its findings.

ไม่ได้ยืนยันว่า committee disclosed จริง

เปรียบเทียบ

The committee was forced to disclose its findings.

แรงกว่าและบอกผลว่าทำจริง

came under pressure ระบุสถานการณ์ ไม่ใช่ completed compliance

9. Account For

Online sales account for 40% of revenue.

constitute a proportion

Seasonal demand accounts for much of the variation.

explain/cause

The manager was asked to account for the missing funds.

explain/justify responsibility

ความหมายต่างตาม object และ context ตัวเลือกต้องไม่สลับ proportion กับ explanation

10. Give Rise To และ Stem From

The ambiguity gave rise to several disputes.

cause/result formal

The disputes stemmed from an ambiguity in the contract.

มองย้อนจาก effect ไป source

สองประโยค perspective ต่าง

• X gives rise to Y
• Y stems from X

stem from ไม่แยก และไม่ใช้ passive is stemmed from

11. Draw On, Build On, Set Out

The study draws on data from three surveys.

ใช้ resource/evidence

The proposal builds on earlier research.

พัฒนาต่อ ไม่ใช่เพียงอ้าง

The report sets out the criteria used in the assessment.

นำเสนออย่างเป็นระบบ

คำเดียวที่ใกล้

• uses
• develops
• presents

แต่ multi-word verbs ระบุ relationship ละเอียดและเป็นธรรมชาติใน formal prose

12. Carry Out, Undertake, Conduct

Researchers carried out three experiments.

The department undertook a review.

The team conducted interviews.

ทั้งสาม formal ได้

• carry out เน้น execution ของ plan/task
• undertake เน้นรับและเริ่มงาน มัก formal
• conduct collocate กับ research, inquiry, interview, test

อย่าเปลี่ยน carry out a decision หากหมายถึง implement decision อาจใช้ implement; collocation เป็นตัวตัดสิน

13. Rule Out

The evidence does not rule out an alternative explanation.

ยังไม่สามารถกำจัด possibility

A technical fault has been ruled out.

ถูกตรวจจนไม่น่าเป็น cause

cannot rule out ไม่ได้หมายความว่า alternative น่าจะจริง เพียงยัง possible

ผิดเมื่อสรุป:

The writer believes the alternative explanation is correct.

ต้นฉบับรักษา uncertainty เท่านั้น

14. ตัวอย่างวิเคราะห์แบบเต็ม

The inquiry brought to light a series of unreported payments. Managers initially put the discrepancies down to administrative error, but later records did not bear out that explanation. Investigators were unable to rule out deliberate concealment, although they stopped short of attributing responsibility to any individual.

ความก้าวของหลักฐาน

• brought to light = discovery
• put down to = managers' initial attribution
• did not bear out = evidence fails to support
• unable to rule out = concealment remains possible, not proven
• stopped short of = did not go as far as naming responsibility

สรุปที่เหมาะ

The inquiry undermined the initial error explanation and left deliberate concealment as a possibility, but did not identify an individual responsible.

ต้องไม่เขียนว่า inquiry proved concealment

15. Register Choice

บทสนทนา:

We need to look into why the figures don't add up.

รายงาน:

The discrepancies require further investigation.

ทั้งคู่เหมาะใน genre ต่างกัน แต่ formal prose ไม่ได้ห้าม look into เสมอ และคำเดี่ยวไม่ดีกว่าเสมอ

เลือกโดยดู

• conventional collocation ใน field
• audience
• precision
• tone
• sentence rhythm

16. วิธีเรียนและทำข้อสอบ

1. ขีด verb + particles/prepositions เป็นหน่วย
2. ระบุ object และตำแหน่ง
3. ทดสอบ separability โดยเฉพาะ pronoun
4. หา core meaning จาก cause/result
5. ตรวจ attribution และ completion
6. เทียบ single-word paraphrase ว่ารักษา stance ไหม
7. ตรวจ collocation และ register
8. อย่าแปล particle แยกคำ

17. จุดที่มักผิด

• คิดว่า multi-word verb เป็น informal ทุกคำ
• วาง pronoun หลัง particle ใน separable verb
• แยก inseparable verb
• แปล particle ตามตัวอักษร
• เปลี่ยน attribution เป็น narrator fact
• อ่าน came under pressure ว่าปฏิบัติตามแล้ว
• อ่าน cannot rule out ว่า likely/proven
• ใช้ bear out กับ person แทน account/claim
• เลือก single-word synonym ที่ collocation หรือ stance ต่าง

18. Checklist

• Multi-word verb เป็นชนิดใดและแยกได้ไหม
• Object อยู่ตรงไหน
• Phrase บอก action, attribution, discovery หรือ result
• เหตุการณ์เกิดจริงหรือเป็นเพียง possibility/pressure
• Single-word paraphrase รักษาความแรงไหม
• Passive form ถูกหรือไม่
• Collocation เหมาะกับ object ไหม
• Register เข้ากับ genre หรือไม่

Multi-word verbs ระดับ C1 ไม่ใช่รายการสำนวนให้ท่อง แต่เป็นหน่วยความหมายและโครงสร้างที่ต้องเรียนพร้อม object, pattern, stance และบริบทการใช้